Thực trạng hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh Trường Trung học cơ sở Hoàng Văn Thụ, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai

Abstract

This article presents the results of a study on the current situation of local education activities for students at the lower secondary level. The research was conducted using a questionnaire survey with 128 administrators and teachers at Hoang Van Thu Lower Secondary School, Bien Hoa City, Dong Nai Province. The findings indicate that administrators and teachers highly appreciated the objectives, contents, organizational forms, participating stakeholders, and supporting conditions of local education activities for students. These results provide practical implications for designing specific measures to improve the quality of local education for students at Hoang Van Thu Lower Secondary School, Bien Hoa City, Dong Nai Province in the coming time.

Tóm tắt

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh trường trung học cơ sở - nghiên cứu bằng phương pháp điều tra bảng hỏi trên 128 cán bộ quản lý, giáo viên Trường Trung học cơ sở Hoàng Văn Thụ, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai. Kết quả nghiên cứu cho thấy cán bộ quản lý và giáo viên đều đánh giá khá cao mục đích, nội dung, hình thức, các lực lượng tham gia cũng như điều kiện hỗ trợ hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh trường trung học cơ sở Hoàng Văn Thụ. Kết quả này có ý nghĩa thực tiễn trong việc định hướng xây dựng các biện pháp cụ thể nhằm cải thiện chất lượng giáo dục địa phương cho học sinh trường trung học cơ sở Hoàng Văn Thụ, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai trong thời gian sắp tới.