Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai

Abstract

The management of self-assessment activities in educational quality assurance at primary schools in Pleiku City, Gia Lai Province has received attention and achieved certain results; however, some limitations still remain. On this basis, we conducted a study involving 147 teachers and 45 administrators from 12 primary schools. The survey findings serve as a foundation for school leaders to reassess the effectiveness of self-assessment in educational quality assurance and to propose directions for improving this activity in primary schools in Pleiku City, Gia Lai Province

Tóm tắt

Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai đã được quan tâm và đạt được những kết quả nhất định, nhưng bên cạnh đó vẫn còn bộc lộ một số hạn chế. Trên cơ sở đó, chúng tôi tiến hành nghiên cứu trên 147 giáo viên và 45 cán bộ quản lý của 12 trường Tiểu học. Kết quả khảo sát sẽ là cơ sở giúp các nhà quản lý đánh giá lại hiệu quả của hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục và đưa ra các định hướng đổi mới hoạt động này ở các trường tiểu học thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai.