Phan Lê Hiền My * , Giang Thị Thu Thủy Nguyễn Thị Minh Nghĩa

* Người chịu trách nhiệm về bài viết: (Mychipi11@gmail.com)

Abstract

Career orientation is the job characteristics that define a person's career goals that reflect an individual's self-concept about his or her values, interests, experiences, skills, and values. their self-perception. Career orientation reflects the view that intrinsic values ​​and self-direction are the driving force behind career decisions in an age of stable and borderless careers. This study conducted a survey of 115 students at the School of Tourism - Hue University to assess the influencing factors on students' career orientation. The results of the regression analysis show that the influencing factors affecting the career orientation of students at the School of Tourism - Hue University include Counseling of academic advisors, Support of family, Support of academic advisors, Self-attitudes and Parental orientation; 5 factors related to academic advisors and parents have 22.4% influence on students' career orientation, the rest are other factors, which shows the role of academic advisors and parents in shaping the career orientation of tourism students, thus some implications related to the career orientation of tourism students from the perspective of academic advisors and parents are proposed.
Keywords: Career orientation, Tourism student, academic advisor, parents, regression analysis

Tóm tắt

Theo quan niệm hiện đại, định hướng nghề nghiệp là xác định mục tiêu nghề nghiệp của một người, phản ánh quan niệm của cá nhân về các giá trị, sở thích, kinh nghiệm, kỹ năng và khả năng tự nhận thức của bản thân họ. Định hướng nghề nghiệp phản ánh quan điểm cho rằng các giá trị nội tại và định hướng bản thân là động lực dẫn đến các quyết định nghề nghiệp trong thời đại nghề nghiệp ổn định và không có ranh giới. Nghiên cứu này tiến hành khảo sát 115 sinh viên tại Trường Du lịch – Đại học Huế nhằm đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đối với định hướng nghề nghiệp của sinh viên. Kết quả nghiên cứu xác định 5 yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp của sinh viên TDL – ĐHH bao gồm (1) Tư vấn của cố vấn học tập, (2) Ủng hộ của gia đình, (3) Hỗ trợ của cố vấn học tập, (4) Thái độ của bản thân và (5) Định hướng của cha mẹ, các yếu tố này giải thích được 22,4% sự ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp của sinh viên Trường Du lịch – Đại học Huế còn lại là các yếu tố khác. Kết quả nghiên cứu là nguồn thông tin hữu ích giúp nâng cao định hướng nghề nghiệp của sinh viên TDL – ĐHH trong thời gian tới từ góc độ tác động của cha mẹ và cố vấn học tập.
Từ khóa: Cha mẹ, Cố vấn học tập, Định hướng nghề nghiệp, Phân tích hồi quy, Sinh viên du lịch

Article Details

Tài liệu tham khảo

Do Quang Thien, Trinh Thi Giao Chau, Nguyen Thanh, Hoang Ngo Tu Do (2012). Effects of torrential rainfall on the Gianh river bank erosion in the context of climate change, Proceedings of the international workshop on geo-engineering for responding to climate change and sustainable development of infrastructure, p.54-60.

Đặng Vũ Bình, Vũ Đình Tôn, Nguyễn Đình Linh (2008). Đánh giá khả năng sinh trưởng của giun quế (Perionyx excavatus) trên các nguồn thức ăn khác nhau. Tạp chí Khoa học và Phát triển, Đại học Nông nghiệp Hà Nội. 4 (4): 321-325.

Ngô Mã Thiên (2015). Để dạy tốt lịch sử địa phương, http://giaoducthoidai.vn/trao-doi/de-day-tot-lich-su-dia-phuong-1240638-b.html, truy cập ngày 7/9/2015.

Trần Thị Thu Hiền, 2009. Định hướng nghề nghiệp của SV sau khi ra trường hiện nay (Nghiên cứu trường họp Trường Đại học KHXH & NV). Luận văn cao học. Trường Đại học KHXH & NV, ĐHQG Hà Nội.

Đào Vũ Hương Giang, Đào Ngọc Cảnh và Huỳnh Văn Đà (2019). Nhận thức nghề nghiệp đối với ngành du lịch của sinh viên ngôn ngữ pháp, Trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ. 55(5C): 98-106.

Trần Thị Phụng Hà (2014). Định hướng giá trị nghề nghiệp của sinh viên đại học Cần Tho, Khoa học Xã hội & Nhân văn, Trường Đại học Cần Thơ.

Iorgulescu, M.C. và cộng sự (2020). Khái niệm về nghề nghiệp trong Du Lịch: trường hợp kinh doanh và sinh viên Du lịch”.

Nguyễn Thị Kim Nhung (2018). Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông tại Nghệ An. Nghệ An.

Nguyễn Thị Như Quỳnh (2019). Khảo sát định hướng nghề nghiệp của sinh viên Khoa Dược - Đại học Nguyễn Tất Thành. TP Hồ Chí Minh.

Đào Vũ Hương Giang (2019). Nhận thức nghề nghiệp đối với ngành Du Lịch của sinh viên ngôn ngữ Pháp, trường Đại Học Cần Thơ. Cần Thơ.

Huỳnh Trường Huy (2019). Nhận thức nghề nghiệp của sinh viên ngành du lịch tại các trường Cao Đẳng, Đại Học trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Cần Thơ.

Mai Thị Bích Ngọc (2019). Giải pháp nâng cao hiệu quả định hướng nghề nghiệp cho sinh iên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh, Bắc Ninh. 

Mannaa, M. T., & Abou-Shouk, M. (2020). Students’ Perceptions towards Working in the Tourism and Hospitality Industry in United Arab Emirates. Al-Adab Journal1(135), 33-52. 

Theo Arthur và Rousseau (1996). Vocational Psychology: An Analysis and Directions for the Future. Volume 59, Issue 2, October 2001, Pages 226-234

Suryadi, B., Sawitri, D. R., Hayat, B., & Putra, M. (2020). The Influence of Adolescent-Parent Career Congruence and Counselor Roles in Vocational Guidance on the Career Orientation of Students. International Journal of Instruction, 13(2), 45-60.

Theo Rachman (2017). Contribution of self-eficacy towards career orientation on final-year students”, Hội nghị Quốc Tế lần thứ 8 ủa Hiệp hội Tâm lý Bản Địa và Văn hóa Châu Á(ICAAIP 2017), 126 -130.

Dries, Pepermans và Carlier (2008). Career success: Constructing a multidimensional model.

Huffcutt, A. I., & Arthur, W. (1994). Hunter and Hunter revisited: Interview validity for entry-level jobs. Journal of Applied Psychology, 79(2), 184–190.

Predicting Two Components of Career Maturity in School Based Adolescents, Journal of Career Development volume 29, pages277–290 (2003).

Iorgulescu, M.C. và cộng sự ​(2020). Nhận thức về nghề nghiệp trong ngành du lịch: Trường hợp của Sinh viên Kinh doanh và Du lịch. Trong: R. Pamfilie, V. Dinu, L. Tăchiciu, Đ. Pleșea, C. Vasiliu chủ biên. Hội nghị quốc tế BASIQ lần thứ 6 về các xu hướng mới trong bền vững Kinh doanh và Tiêu dùng. Messina, Ý, ngày 4/6/2020. Bucharest: ASE, trang 1172-1179.

Saba Rasheed Ali, Ellen Hawley McWhirter, Krista M. Chronister Krista M. Chronister (2005). Self-Efficacy and Vocational Outcome Expectations for Adolescents of Lower Socioeconomic Status: A Pilot Study.

Tổng cục Du lịch Việt Nam (2020), http://vietnamtourism.gov.vn/. Trung tâm Thông tin Du Lịch, giấy phép số: 44/GP-TTĐT cấp ngày 6/5/2015, truy cập ngày 8/1/2020.

Tổng Cục thống kê (2016), http://gso.gov.vn, Trang Thông tin điện tử Tổng cục Thống Kê, luật thống kê số 89/2015/QH13, ban hành ngày 23/11/2015, có hiệu lực ngày 1/7/2016.

Trần Thị Dương Liễu (2014). Định hướng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành Tâm lý học ở một số trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh (luận văn thạc sĩ). TP. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm.

Volmer, J., & Spurk, D. (2011). Protean and boundaryless career attitudes: Relationships with subjective and objective career success. Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung, 43(3), 207-218.