ĐÁNH GIÁ SỨC KHỎE TÂM THẦN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

The study was conducted to better understand the realities of high school students’ mental health. This survey included 500 students from two high schools in Ho Chi Minh City. Students’ mental health was assessed using the Strength and Difficulty Questionnaire 25 (SDQ 25). According to the SDQ 25 questionnaire results, 41.8% of the students had normal mental health, 36.8% were at borderline, and 26.6% fell into the abnormal category. Female students had higher levels of emotional problems than male students; 11th and 12th graders had higher levels of emotional problems than 10th graders, and 10th graders had higher levels of positive social issues than 11th grade students. Family economic status and academic achievement were negatively correlated with mental health. The results of the study supplement existing data on high school students’ mental health problems.

Tóm tắt

Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng sức khỏe tâm thần của học sinh trung học phổ thông. Khách thể nghiên cứu gồm 500 học sinh ở hai trường Trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Tình trạng sức khỏe tâm thần được đo bằng bảng hỏi điểm mạnh và điểm yếu dành cho học sinh (Strength and Difficulties Questionnaire 25, SDQ 25). Dựa trên điểm số của bảng hỏi SDQ 25, có 41,8% học sinh có sức khỏe tâm thần bình thường, 36,8% học sinh ở mức ranh giới và 26,6% học sinh có rối loạn. Xét theo từng vấn đề sức khỏe tâm thần, học sinh nữ có mức độ về vấn đề cảm xúc cao hơn học sinh nam; Học sinh lớp 11 và lớp 12 có mức độ về vấn đề cảm xúc cao hơn lớp 10; Lớp 10 cao hơn học sinh lớp 11 ở vấn đề xã hội tích cực. Có mối tương quan giữa điều kiện kinh tế gia đình, học lực với mức độ sức khỏe tâm thần. Kết quả của nghiên cứu góp phần bổ sung thêm dữ liệu thực tế về vấn đề sức khỏe tâm thần ở HS THPT.