Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Đắk R’lấp, tỉnh Đắk Nông

Abstract

Managing environmental protection education activities in schools is extremely important, particularly for middle school students. This article aims to assess the current state of managing environmental protection education activities for students at middle schools in Dak R'Lap district, Dak Nong province. We conducted a survey involving 24 school administrators and 100 teachers from 13 middle schools in the district. The survey results show that administrators and teachers evaluate the management of environmental protection education activities for middle school students in the studied area as fairly good. These results provide a valuable foundation for proposing solutions to enhance the effectiveness of managing environmental protection education activities at middle schools. This article not only assesses the current state of managing environmental protection education but also contributes to raising awareness and improving the quality of environmental education in middle schools, thereby supporting sustainable environmental protection for the community.

Tóm tắt

Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trong các trường học là vô cùng quan trọng, đặc biệt đối với học sinh THCS. Bài báo này nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại các trường THCS ở huyện Đắk R’lấp, tỉnh Đắk Nông. Chúng tôi tiến hành khảo sát ý kiến từ 24 cán bộ quản lý (CBQL) và 100 giáo viên (GV) tại 13 trường THCS trên địa bàn huyện. Kết quả khảo sát cho thấy, cán bộ quản lý và giáo viên đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THCS tại địa bàn nghiên cứu đạt mức khá. Những kết quả này sẽ là cơ sở quan trọng để đề xuất các giải pháp cải thiện, nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục bảo vệ môi trường tại các trường THCS. Bài báo này không chỉ giúp đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường mà còn đóng góp vào việc nâng cao nhận thức và cải thiện chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường trong các trường trung học cơ sở, góp phần bảo vệ môi trường bền vững cho cộng đồng.