Thiết kế phiếu bài tập ôn luyện Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực

Abstract

Program innovation has brought new opportunities and challenges to primary education. Along with textbooks, supplementary materials associated with each student are always prioritized by educators in order to best develop learners' capabilities. Designing Vietnamese practice worksheets for students in grade 2 is an experiment to diversify teaching materials, help students be more active in Vietnamese practice activities and self-assess their reading, writing and speaking - listening quality. From theoretical and practical studies, the article has proposed a process of designing Vietnamese practice worksheets and making it clear with detailed and vivid illustration designs.

Tóm tắt

Đổi mới chương trình đã mang đến những cơ hội và thách thức mới cho giáo dục tiểu học. Cùng với sách giáo khoa, các tài liệu bổ trợ gắn với từng đối tượng học sinh luôn được các nhà giáo dục ưu tiên lựa chọn nhằm phát triển tốt nhất năng lực người học. Thiết kế phiếu bài tập ôn luyện Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 là một thể nghiệm nhằm đa dạng hoá tài liệu dạy học, giúp học sinh chủ động hơn trong hoạt động thực hành Tiếng Việt và tự đánh giá chất lượng đọc, viết, nói và nghe. Từ các nghiên cứu lý luận và thực tiễn, bài viết đã đề xuất một quy trình thiết kế phiếu bài tập ôn luyện Tiếng Việt và tường minh bằng các thiết kế minh hoạ chi tiết, sống động