Sử dụng tư liệu văn học trong thiết kế và dạy học các chủ đề đạo đức (môn Giáo dục công dân chương trình 2018)

Abstract

Research works of many famous educators have shown that in the process of teaching moral content in schools, literary materials are always a highly effective means. This comes from the intellectual characteristics of moral content, psychological and physiological characteristics of the age group as well as the cognitive and thinking rules of students. Literary materials will create opportunities to help students establish an attitude toward the phenomena of life around them, help form moral beliefs and practice behavior consistent with the moral standards of society. festival. The article focuses on analyzing how to use literary materials to design and teach ethical topics included in the 2018 Citizenship Education program currently being implemented.

Tóm tắt

Các công trình nghiên cứu của nhiều nhà giáo dục học danh tiếng đã cho thấy đối với quá trình dạy học nội dung đạo đức trong nhà trường thì tư liệu văn học luôn được là phương tiện mang lại hiệu quả cao. Điều này xuất phát từ đặc thù tri thức của nội dung đạo đức, đặc điểm tâm - sinh lí lứa tuổi cũng như quy luật nhận thức và tư duy của học sinh. Tư liệu văn học sẽ tạo cơ hội giúp học sinh xác lập một thái độ đối với các hiện tượng của đời sống xung quanh, giúp hình thành niềm tin đạo đức và rèn luyện hành vi ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức của xã hội. Bài báo tập trung phân tích cách thức sử dụng tư liệu văn học để thiết kế và dạy học các chủ đề đạo đức có trong chương trình môn Giáo dục công dân 2018 đang được triển khai hiện nay