Nguyen Thanh Minh * and Le Thi Hong Hanh

* Corresponding author: (nguyenthanhminh@dhsphue.edu.vn)

Abstract

Problem-based learning is an active teaching method which has been widely applied in many educational systems around the world. It is also advisable to employ this method to teach the subject of Economics and Law Education 2018. This research aims to clarify the theoretical and practical basis of problem-based learning; evaluate its experimental results in the subject of Economics and Law Education in Dong Ha city, Quang Tri province and offer some suggestions to improve the effectiveness of this teaching method in the subject of Economics and Law Education.
Keywords: Problem-based Learning, Economics and Law Education

Tóm tắt

Dạy học giải quyết vấn đề là phương pháp dạy học tích cực được áp dụng ở nhiều nền giáo dục trên thế giới. Đây cũng là phương pháp dạy học được khuyến khích thực hiện trong Chương trình môn Giáo dục kinh tế và pháp luật năm 2018. Nghiên cứu này nhằm làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học giải quyết vấn đề; đánh giá kết quả thực nghiệm dạy học giải quyết vấn đề trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị và đưa ra một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả của phương pháp dạy học này trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật.
Từ khóa: Dạy học giải quyết vấn đề, Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật

Article Details

References

Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018a). Chương trình giáo dục phổ thông: Chương trình tổng thể (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018b). Chương trình giáo dục phổ thông môn Giáo dục công dân (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Lécène, I. I. (1997). Dạy học nêu vấn đề (Phạm Tất Đắc, Trans.). Nhà xuất bản Giáo dục.

Phan, T. N. (2005). Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm