Tran Tu Uyen *

* Corresponding author: (ttuyen@sgu.edu.vn)

Abstract

In the current context of innovation and international integration, event communication activities in schools have undergone strong development, leading to an increasing demand for enhancing the role and effectiveness of communication management for university students. This article focuses on researching and analyzing basic theoretical issues regarding event communication management; a survey was conducted using questionnaires to assess various aspects of the current management of event communication activities for students at Saigon University. The six measures proposed in this study are expected to contribute to improving the effectiveness of event communication management for students across several dimensions: human resource management, digital communication capacity building, and empowering students with proactive roles, etc
Keywords: Activity management, Event communication, Student, Current status and measures

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới và hội nhập hiện nay, hoạt động truyền thông sự kiện trong trường học có những bước phát triển mạnh mẽ, kéo theo yêu cầu gia tăng vai trò, hiệu quả quản lý hoạt động truyền thông cho sinh viên của các trường đại học. Bài viết tập trung khảo cứu, phân tích các vấn đề lý luận cơ bản về quản lý truyền thông sự kiện; thực hiện khảo sát bằng phiếu hỏi các phương diện khác nhau của thực trạng quản lý hoạt động truyền thông sự kiện cho sinh viên tại Trường Đại học Sài Gòn. Sáu biện pháp đề xuất trong nghiên cứu này kì vọng có thể góp phần nâng cao hiệu quả quản lý truyền thông sự kiện cho sinh viên trên các phương diện: quản trị đội ngũ, cải thiện năng lực truyền thông số, chuyển giao quyền chủ động cho sinh viên
Từ khóa: Quản lý hoạt động, Truyền thông sự kiện, Sinh viên, Thực trạng và biện pháp

Article Details

References

Đinh, H. N., & Đặng, T. V. H. (2022). Vai trò của truyền thông ở các trường đại học Việt Nam. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, 6, 68–72.

Lê, V. T. (2021). Quản lý hoạt động truyền thông đến người học tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ thuật, 63(4/2021), 115-123.

Nguyễn, T. M. L. (2009). Quản lí, lãnh đạo nhà trường thế kỷ 21. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.

Nguyễn, T. T. T. (2024). Quản lý tác động của truyền thông đại chúng và dư luận xã hội đến sinh viên đại học hiện nay. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, 30(5).

Pham, D. T., & Tran, Q. T. (2023). Efficient administrative management strategy for activities in international higher education institutions: Lessons for Vietnam. International Research Journal of Management, IT & Social Sciences, 10(3), 221–232. https://doi.org/10.21744/irjmis.v10n3.2327

Vũ, N. P., Nguyễn, X. N., Trần, T. T., & Trương, T. L. H. (2022). Ứng dụng mạng xã hội trong việc định hướng dư luận sinh viên tại các trường đại học ở Việt Nam. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, 5(3), 88–96.