Thực trạng quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

This study was conducted to assess the current status of management of construction of national standard primary schools in Hoc Mon district, Ho Chi Minh City. The survey method was used with the participation of 143 teachers and 51 managers at 7 primary schools. The research results show that the management of construction of national standard schools has been paid attention to and achieved certain results. However, there are still many limitations in stages such as: planning, organization, implementation, direction and inspection and evaluation. On that basis, the study proposes measures to help primary schools complete the standards to meet national standards according to regulations

Tóm tắt

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tại huyện Hóc Môn, TP. Hồ Chí Minh. Phương pháp khảo sát được sử dụng với sự tham gia của 143 giáo viên và 51 cán bộ quản lý tại 7 trường tiểu học. Kết quả nghiên cứu cho thấy công tác quản lý xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đã được quan tâm và đạt được một số kết quả nhất định. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế trong các khâu như: xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai, chỉ đạo thực hiện và kiểm tra, đánh giá. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất các biện pháp giúp các trường tiểu học hoàn thiện các tiêu chuẩn để đạt chuẩn quốc gia theo quy định