Thực trạng xây dựng văn hoá nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện Hướng Hoá, tỉnh Quảng Trị

Abstract

Building school culture is an important factor, contributing to the formation of a healthy educational environment and sustainable development. This article presents the current status of building school culture in secondary schools in Huong Hoa district, Quang Tri province. The study surveyed 336 subjects including 11 managers, 130 teachers and 195 students at 6 secondary schools, using a questionnaire survey method, combined with interviews and observations; data were processed using SPSS 20.0 software. The results show that schools have paid attention to building school culture and achieved some positive results. However, this work still has limitations such as: monotonous organization, loose coordination between educational forces, and some members have not actively participated. The research results are the basis for proposing synchronous measures to improve the effectiveness of building school culture in secondary schools in Huong Hoa district, Quang Tri province.

Tóm tắt

Xây dựng văn hoá nhà trường là yếu tố quan trọng, góp phần hình thành môi trường giáo dục lành mạnh và phát triển bền vững. Bài viết này trình bày thực trạng công tác xây dựng VHNT ở các trường trung học cơ sở huyện Hướng Hoá, tỉnh Quảng Trị. Nghiên cứu khảo sát 336 đối tượng gồm 11 cán bộ quản lý, 130 giáo viên và 195 học sinh tại 6 trường trung học cơ sở, sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, kết hợp phỏng vấn và quan sát; dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS 20.0. Kết quả cho thấy, các nhà trường đã quan tâm đến xây dựng văn hoá nhà trường và đạt được một số kết quả tích cực. Tuy nhiên, công tác này vẫn còn hạn chế như: hình thức tổ chức còn đơn điệu, phối hợp giữa các lực lượng giáo dục chưa chặt chẽ, một số thành viên chưa tích cực tham gia. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất các biện pháp đồng bộ nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng văn hoá nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện Hướng Hoá, tỉnh Quảng Trị.