Ho Thi Thanh Nhan *

* Corresponding author: (hothithanhnhan6789@gmail.com)

Abstract

Extensive reading, a basic concept of reading teaching, is considered as a flexible and open way of reading comprehension. Improving the effectiveness of extensive reading for pupils of 4th and 5th grade in the current context of curriculum and textbook innovation, on the one hand, ensures the connection and continuity in the reading teaching strategy; on the other hand, creates the diversity in both reading space and reading methods in schools. Building a reading community, organizing reading – sharing by topic, building reading materials are three of the pedagogical solutions proposed and implemented in some primary schools in Hue City and initially obtained positive results
Keywords: Extensive reading, reading community, reading by topic, solutions

Tóm tắt

Đọc mở rộng là một khái niệm cơ bản của dạy đọc, được xem xét như một bình diện đọc hiểu linh hoạt và có tính mở. Nâng cao hiệu quả đọc mở rộng cho học sinh lớp 4 và 5 trong bối cảnh đổi mới chương trình, sách giáo khoa hiện nay một mặt đảm bảo tính kết nối, liền mạch trong chiến lược dạy đọc; mặt khác tạo nên sự đa dạng cả về không gian đọc lẫn cách thức đọc trong nhà trường. Kiến tạo cộng đồng đọc sách, tổ chức đọc - chia sẻ theo chủ đề, xây dựng học liệu đọc là ba trong số các giải pháp sư phạm được đề xuất, triển khai ở một số trường tiểu học tại Thành phố Huế và bước đầu thu được kết quả khả quan.
Từ khóa: Đọc mở rộng, cộng đồng đọc sách, đọc theo chủ đề, giải pháp

Article Details

References

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Hoàng Hòa Bình - Nguyễn Minh Thuyết (2012). Phương pháp dạy học tiếng Việt nhìn từ tiểu học, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.

Jean-Marc Denommé & Madeleine Roy (2000). Tiến tới một phương pháp sư phạm tương tác, NXB Thanh niên, TP Hồ Chí Minh.

Christine Nuttall (1996), Teaching reading skills in foreign language, Oxford.