Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông ở Trường Nam Việt, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

This study analyzes the current situation of managing career guidance activities for high school students at Nam Viet School, Ho Chi Minh City. The research applies survey questionnaires, interviews, observations, and statistical methods, with administrators, teachers, and students as participants. Findings indicate that the school has developed plans, organized, and directed career guidance activities; however, limitations remain in content, implementation forms, facilities, and coordination mechanisms. The study evaluates the strengths, weaknesses, and causes of these issues, and suggests directions for improvement in the future.

Tóm tắt

Bài báo phân tích thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại trường Nam Việt, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn, quan sát và thống kê toán học, với khách thể là cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh. Kết quả cho thấy nhà trường đã xây dựng kế hoạch, tổ chức và chỉ đạo các hoạt động giáo dục hướng nghiệp; tuy nhiên vẫn còn hạn chế về nội dung, hình thức triển khai, cơ sở vật chất và cơ chế phối hợp. Từ đó, nghiên cứu đánh giá ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân và gợi mở các định hướng cải tiến trong thời gian tới.