Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng trò chơi học tập trong dạy học theo định hướng “học thông qua chơi” ở trường phổ thông

Abstract

“Learning through play” is one of the current teaching trends that can contribute to positive cognitive activities and create excitement for students in learning. The use of learning games is one of the organizational forms of this teaching trend. Through the use of learning games in teaching, it will increase students' ability to focus attention, stimulate active participation, and help them to form qualities and competencies. With the measures are proposed in this article, it will contribute to improving the efficiency of using the learning game following the direction “Learning through play” in high schools.

Tóm tắt

“Học thông qua chơi” là một trong những xu hướng dạy học hiện nay có thể góp phần tích cực hoá được hoạt động nhận thức và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập. Việc sử dụng trò chơi học tập là một trong những hình thức tổ chức của xu hướng dạy học này. Thông qua việc sử dụng trò chơi học tập trong dạy học, sẽ tăng khả năng tập trung chú ý của học sinh, kích thích sự tham gia tích cực, giúp các em hình thành được phẩm chất và năng lực đáp ứng xu thế hiện nay. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về trò chơi học tập và việc sử dụng trò chơi học tập trong dạy học theo định hướng “Học thông qua chơi”, trong bài báo này, tác giả sẽ đề xuất một số biện pháp để nâng cao hiệu quả sử dụng trò chơi học tập theo định hướng “Học thông qua chơi”, qua đó cũng sẽ góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn học ở trường phổ thông