Thực trạng quản lý hoạt động dạy học 2 buổi/ngày ở các trường tiểu học thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai

Abstract

The article presents the results of the study on the current situation of 2 sessions/day teaching and learning activities management in primary schools in Pleiku city, Gia Lai province. The survey results show that, besides the achieved results, the management of 2 sessions/day teaching and learning activities in primary schools in Pleiku city, Gia Lai province still has many limitations and shortcomings. Therefore, their efficiency is not quite high. The research results will provide the administrators of primary schools in Pleiku city, Gia Lai province with practical bases to establish management measures to improve the efficiency of 2 sessions/day teaching and learning activities as well as the quality of teaching and learning at primary Schools in Pleiku City, meet the requirements of implementing the 2018 National Curriculum and educational reform in the current period.

Tóm tắt

Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học 2 buổi/ngày ở các trường tiểu học thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai. Kết quả khảo sát cho thấy, bên cạnh những kết quả đạt được, việc quản lý hoạt động dạy học 2 buổi/ngày ở các trường tiểu học thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập nên hiệu quả chưa cao. Kết quả nghiên cứu cung cấp cơ sở thực tiễn giúp các nhà quản lý giáo dục xác lập biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học hai buổi/ngày, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục tiểu học, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.