THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 2013 ĐẾN NAY

Abstract

The research focuses on clarifying the achievements and limitations in educational innovation in Vietnam from 2013 to present. At the same time affirming the view that education and training is the leading national policy, the cause of the Party, State and the whole people; Investment in education is a development investment, given priority in socio-economic development programs and plans. Some remarkable results of education and training were surveyed, showing the efforts and efforts of the education and training sectors, the political system and the whole society in implementing the innovation process. this fundamental, comprehensive, extremely important. From this result, the study also points out the limitations of innovation policy in education to overcome, towards more comprehensive and effective results.

Tóm tắt

Bài báo tập trung làm rõ những thành tựu và hạn chế trong đổi mới giáo dục ở Việt Nam từ năm 2013 đến nay. Đồng thời khẳng định quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân; đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển. Một số kết quả đáng chú ý của giáo dục, đào tạo được khảo sát cho thấy sự cố gắng, nỗ lực của ngành giáo dục, đào tạo, hệ thống chính trị và toàn xã hội trong việc triển khai thực hiện quá trình đổi mới căn bản, toàn diện vô cùng quan trọng này. Từ kết quả này, nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế của chính sách đổi mới trong giáo dục, để khắc phục, hướng tới kết quả toàn diện, hiệu quả hơn.