Dạy học tình huống trong môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 11 (Phần Giáo dục Pháp luật) ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, thành phố Huế

Abstract

Connecting theory of subjects with practice is one of the urgent requirements in teaching today. However, the implementation of the above requirement in schools is still limited. Teaching situations in the subject of Economic and Legal Education in Grade 11 (Legal Education Section) is a teaching method that actively promotes students' activities, helping them practice their autonomy, self-study, problem-solving and creativity. With the aim of promoting the activeness of learners and innovating teaching methods according to the needs of current education, this article presents some theoretical and practical contents, some proposals to improve the effectiveness of situational teaching in the subject of Economic and Legal Education, grade 11 (legal education section) in ethnic minority and mountainous areas, Hue city.

Tóm tắt

Việc kết nối lý thuyết các môn học với thực tiễn là một trong những yêu cầu cấp thiết trong dạy học hiện nay. Tuy nhiên, việc thực hiện yêu cầu này ở các trường vẫn còn hạn chế. Dạy học tình huống trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 (phần giáo dục pháp luật) là phương pháp giảng dạy tích cực hóa hoạt động của học sinh giúp các em rèn luyện năng lực tự chủ, tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Với mục đích phát huy tính tích cực của người học và đổi mới phương pháp dạy học theo nhu cầu của giáo dục hiện nay, bài báo này trình bày một số nội dung cơ sở lí luận và thực tiễn, một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tình huống trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 ( Phần giáo dục pháp luật) ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, thành phố Huế.