Thực trạng hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

The article aims to evaluate the current status of physical education activities for students in primary schools in Hoc Mon district, Ho Chi Minh City. We conducted a survey to get opinions from 54 managers and 126 teachers. The results show that physical education activities for students in primary schools have been paid attention to and carried out regularly. However, during the implementation process, there are still some shortcomings in the content and form of organizing physical education activities, which are not yet diverse. Along with that, the conditions of facilities, yards, utensils, and equipment for physical education have not been equipped and lack uniformity, with disparities remaining between schools. This is a basis for proposing measures to help elementary schools improve the effectiveness of physical education activities for students.

Tóm tắt

Trong bối cảnh tăng cường giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học, giáo dục thể chất đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao sức khỏe và phát triển thể lực. Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh tại các trường tiểu học huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh. Phương pháp khảo sát được sử dụng với 54 cán bộ quản lý và 126 giáo viên. Kết quả khảo sát cho thấy hoạt động giáo dục thể chất đã được quan tâm và thực hiện thường xuyên. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại những bất cập như nội dung và hình thức tổ chức chưa đa dạng, điều kiện cơ sở vật chất, sân bãi, thiết bị còn thiếu và chưa đồng bộ giữa các trường. Đây là cơ sở quan trọng để đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất tại các trường tiểu học trên địa bàn.