Thực trạng hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh

Abstract

The coordination between schools and families in the activities of nurturing, caring for and educating children in preschools is the process in which schools and families together find and coordinate to implement the most effective contents, methods and forms of nurturing, caring for and educating children in order to achieve the set educational goals. This article presents the current situation of coordination between schools and families in the care and education of children in preschools, including the following contents: objectives, contents, methods and forms of organizing coordination activities between schools and families in nurturing, caring for and educating children in preschools in Duong Minh Chau district, Tay Ninh province. The research results show that the coordination activities between schools and families in nurturing, caring for and educating children in preschools in the research area have recently received attention and achieved remarkable results; however, this activity still has many limitations, difficulties and inadequacies. The article also proposes some measures to improve the effectiveness of coordination between schools and families in the activities of nurturing, caring for and educating children in preschools in Duong Minh Chau district, Tay Ninh province.

Tóm tắt

Sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ ở trường mầm non là quá trình nhà trường và gia đình phối hợp với nhau thực hiện nội dung, phương pháp, hình thức nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ hiệu quả nhất nhằm đạt được mục tiêu giáo dục. Bài viết trình bày thực trạng hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non, bao gồm các nội dung như: mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non trên địa bàn huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ ở trường mầm non trên địa bàn nghiên cứu đã được quan tâm thực hiện và đạt được những kết quả đáng ghi nhận; tuy nhiên, hoạt động này vẫn còn tồn tại không ít những hạn chế, khó khăn và bất cập.  Tác giả bài viết cũng đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non trên địa bàn huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh.