Thực trạng hoạt động giáo dục phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

The operation of injury prevention for preschoolers plays a very important role in ensuring children maintain their physical health, mindfulness, well-beings, in keeping them safe when engaging in outdoor activities while at school as well as at their home. The study has carried out a survey involves 145 teachers and staffs in 10 preschools in Cu Chi district, Ho Chi Minh City on the current state of affairs regarding this subject. According to the results, the operation of preventing injuries for preschool children in schools has been taken great importance than before, the implementation of accidents and injury prevention education has been comprehensively executed. However, the awareness of this subject ranks only in the average bar in comparison to other matters, the educating methods are not diverse nor flexible, resulting in low effectiveness in implementing to actual real-life situations. With that being said, It cannot yet resolve the problem that, each year, there are numerable cases of children who experience a crash/bump or minor collisions that ended up affecting their physical and mental development. Which is why,  based on the result of the research, this article proposes a number of measures to increase the effectiveness of injury prevention acts toward Preschoolers in Cu Chi district, Ho Chi Minh City.

Tóm tắt

Hoạt động phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non có vai trò rất quan trọng nhằm giúp trẻ có được thể chất khoẻ mạnh, tinh thần thoải mái, an toàn khi tham gia vào các hoạt động ở nhà trường cũng như ở gia đình. Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 145 cán bộ quản lý, giáo viên ở ở 10 trường mầm non huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh về công tác phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo. Kết quả khảo sát cho thấy, công tác phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo ở các trường đã được chú trọng, nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ở mức khá tốt, việc thực hiện các nội dung giáo dục phòng ngừa tai nạn thương tích đã được thực hiện toàn diện, các phương thức của hoạt động phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo chưa đa đạng và kết quả chưa đạt kết quả cao. Dựa trên kết quả nghiên cứu, bài viết đề xuất một số khuyến nghị đối với các chủ thể liên quan nhằm thực hiện hiệu quả công tác phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh.