Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Ea Kar, tỉnh Đắk Lắk

Abstract

In Secondary schools, especially for those in remote areas with difficult developing conditions, the act of educating sexual health for students is very essential for their lives. The subject of Sexual Health Education aims to help students learn more about genders, the purposes as well as the functions of the reproductive system. This may help students to form a healthy, constructive mindset towards the subject of relationship with the opposite sex partner, as well as know how to solve problems related to other external relationships, how to develop a healthy and safe sexual relations and most important, how to take care of their sexual health. To achieve the above goal, it is necessary to manage this activity scientifically and in accordance with local practices. This study has surveyed 169 teachers and staffs from 6 secondary schools for the overview of the current situation of this Sexual Health Education acts in Ea Kar district, Dak Lak province. The results of the study hinted that the performance of these activities in schools haven't been up to good quality, the contents for Sexual Health Education produces little to low usefulness when being used to educate students, result in low effectiveness when being inplemented in real-life situations. This study will propose a number of measures to improve the effectiveness when executing Sexual Health Education acts for students in secondary schools of Ea Kar district, Dak Lak province, based on the survey's results and other gathered informations.

Tóm tắt

Trong nhà trường, việc giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh là hết sức quan trọng, đặt biệt là đối với học sinh ở vùng xa xôi, điều kiện về mọi mặt còn khó khăn. Mục tiêu của giáo dục sức khoẻ sinh sản nhằm trang bị cho học sinh các kiến thức về giới, về hoạt động và chức năng của bộ máy sinh sản, về đời sống tình dục lành mạnh, an toàn, giúp học sinh hình thành thái độ, hành vi đúng đắn trong các mối quan hệ khác giới, đồng thời biết cách giải quyết các vấn đề liên quan đến tình bạn, tình yêu, hôn nhân, biết chăm sóc sức khoẻ sinh sản, sức khỏe tình dục và kiểm soát bản thân tốt hơn. Để đạt được mục tiêu trên thì rất cần sự quản lý hoạt động này khoa học và phù hợp với thực tiễn của địa phương. Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 169 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của 6 trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Ea Kar, tỉnh Đắk Lắk về quản lý hoạt động giáo dục sức khoẻ cho học sinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, công tác quản lý hoạt động này ở các trường còn chưa tốt, hiệu quả quản lý các nội dung giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh ở mức thực hiện và mức hiệu quả chưa cao. Từ thực trạng trên, nghiên cứu đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Ea Kar, tỉnh Đắk Lắk.