Thiết kế sổ tay điện tử trong dạy học chủ đề “Trái đất và Bầu trời” - Khoa học tự nhiên 6

Abstract

This article presents the process of designing and proposing the use of an electronic notebook for teaching the topic “The Earth and the Sky” in Grade 6 Natural Science, with a focus on developing students’ qualities and competencies. The electronic notebook was developed on the Heyzine Flipbooks platform, consisting of 128 pages organized into four main sections: the observable motion of the Sun and celestial bodies, the Moon, the Solar System, and the Galaxy. The material incorporates illustrations, videos, interactive exercises, and simulations to create a vivid and visual learning environment that enhances student engagement. The study employed theoretical analysis to establish the foundation for designing the electronic notebook; practical research methods to investigate the current use of the electronic notebook and to collect teachers’ evaluations regarding the “The Earth and the Sky” topic; and statistical methods using Microsoft Excel to process the collected data. Survey feedback from Natural Science teachers indicates that the electronic notebook features a coherent structure, scientifically accurate content, attractive presentation, and high feasibility for practical teaching. Based on these findings, the study recommends leveraging the electronic notebook as an effective supplementary resource for teaching abstract topics in lower secondary Natural Science education.

Tóm tắt

Bài báo trình bày quy trình thiết kế và định hướng sử dụng sổ tay điện tử trong dạy học chủ đề “Trái Đất và bầu trời” - Khoa học tự nhiên 6, nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Sổ tay điện tử được xây dựng trên nền tảng Heyzine Flipbooks, gồm 128 trang với bốn nội dung chính: Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời, Thiên thể; Mặt Trăng; Hệ Mặt Trời và Ngân Hà. Tài liệu được tích hợp hình ảnh minh họa, video, bài tập tương tác và mô phỏng nhằm tạo nên môi trường học tập sinh động, trực quan và thúc đẩy hứng thú học tập của học sinh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích lý luận để xây dựng cơ sở thiết kế STĐT; phương pháp thực tiễn điều tra thực trạng sử dụng STĐT và thu thập ý kiến đánh giá của giáo viên về STĐT chủ đề “Trái Đất và bầu trời”; sử dụng  phương pháp thống kê mô tả để mô tả dữ liệu. Kết quả khảo sát ý kiến đánh giá từ giáo viên giảng dạy môn Khoa học tự nhiên cho thấy sổ tay điện tử có cấu trúc hợp lý, nội dung chính xác về mặt khoa học, hình thức trình bày hấp dẫn và khả năng ứng dụng cao trong thực tiễn dạy học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất việc khai thác sổ tay điện tử như một học liệu bổ trợ hiệu quả trong dạy học các chủ đề có tính trừu tượng cao của môn Khoa học tự nhiên ở cấp Trung học cơ sở.