Thực trạng quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở các trường trung học cơ sở huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng

Abstract

Professional group activities in the direction of studying lessons are a popular trend today in high schools. Managing professional group activities in the direction of lesson research is an important factor that needs to be focused on to meet the requirements of educational innovation. Research on the current status of management of professional group activities in the direction of studying lessons in secondary schools in Duc Trong district, Lam Dong province through the survey method of 239 managers and teachers. Survey results show that junior high schools have done quite well in managing professional group activities in the direction of lesson research; However, there are still certain shortcomings in the management of the content of this activity. This is an important practical basis for developing management measures to improve the effectiveness of professional group activities in the direction of lesson research.

Tóm tắt

Sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học là xu hướng phổ biến hiện nay ở các trường phổ thông. Việc quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học là một yếu tố quan trọng cần được chú trọng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Nghiên cứu thực trạng quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở các trường trung học cơ sở huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng thông qua phương pháp điều tra 239 cán bộ quản lý và giáo viên. Kết quả khảo sát cho thấy, các trường trung học cơ sở đã thực hiện khá tốt công tác quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học; tuy nhiên vẫn còn những tồn tại nhất định trong công tác quản lý theo nội dung của hoạt động này. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng để xây dựng các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.