Thiết kế trò chơi nhằm giúp trẻ 5-6 tuổi thích ứng với hoạt động học tập trong lớp tiền tiểu học

Abstract

This article presents the results of research on 60 teachers teaching kindergarten classes for 5-6 year-olds at 04 preschools in Hue city, Thua Thien Hue province. Research results show that the design and use of games to help 5-6 year old children adapt to learning activities in first grade is not done regularly, and most teachers have difficulty collecting them. or design games for 5-6 year-old children in pre-primary classrooms. This result shows the need to equip teachers with game design principles and processes so that they can be proactive about game resources in the children's teaching program in pre-primary classes.

Tóm tắt

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu trên 60 giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5-6 tuổi tại 04 trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc thiết kế và sử dụng trò chơi giúp trẻ 5-6 tuổi thích ứng với hoạt động học tập ở lớp Một không được thực hiện thường xuyên, phần lớn giáo viên gặp khó khăn khi sưu tầm hoặc thiết kế trò chơi cho trẻ 5-6 tuổi trong lớp tiền tiểu học. Điều này cho thấy sự cần thiết phải trang bị cho giáo viên nguyên tắc, quy trình thiết kế trò chơi để họ có thể chủ động về nguồn trò chơi trong chương trình dạy trẻ tại các lớp tiền tiểu học.