Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tự nhiên và xã hội ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

The article presents the results of a survey on the current status of management of teaching and learning activities of Natural and Social Sciences at primary schools in Hoc Mon district, Ho Chi Minh City in the context of the innovation of the 2018 General Education Program. The survey results show that the Principals of primary schools in Hoc Mon district, Ho Chi Minh City have implemented the management contents quite well; however, in the face of the innovation requirements of the 2018 General Education Program, the management of teaching and learning activities of Natural and Social Sciences still reveals many limitations and inadequacies. This article provides school administrators in Hoc Mon District with valuable practical insights to develop effective management strategies aimed at enhancing the quality of teaching and learning in Natural and Social Sciences during this transitional period.

Tóm tắt

Bài báo trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở các trường Tiểu học huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kết quả khảo sát cho thấy, Hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh đã thực hiện khá tốt các nội dung quản lý; tuy nhiên, trước những yêu cầu đổi mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, công tác quản lý hoạt động dạy học môn Tự nhiên và Xã hội còn bộc lộ nhiều hạn chế và bất cập. Bài báo sẽ cung cấp cho các nhà quản lý các trường Tiểu học huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh cơ sở thực tiễn quan trọng để tìm tòi các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học môn Tự nhiên và Xã hội trong giai đoạn hiện nay.