Luong Thi Minh Thuy * , Nguyen Thuy Nhung and Le Thi Thuy

* Corresponding author: (luongthiminhthuy@dhsphue.edu.vn)

Abstract

Problem-solving skills of the preschool children 5 – 6 years old have an important role in personality formation, physical development, social-emotional, intellectual, language, cognitive as well as cognitive development. help children get ready for first grade. The article presents some results of research on real situation of training problem-solving skills for preschool children 5 – 6 years old through familiarizing activities with Maths at Phuoc Vinh and Phu Cat Kindergarten. From there, propose measures to improve the effectiveness of training problem-solving skills for children.
Keywords: Skills, Problem-solving skills, Preschool children 5-6 years old, Getting acquainted with math

Tóm tắt

Kỹ năng giải quyết vấn đề đối với trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi có vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, phát triển về các mặt thể chất, tình cảm xã hội, trí tuệ, ngôn ngữ, nhận thức cũng như giúp trẻ sẵn sàng vào lớp một. Bài viết trình bày một số kết quả nghiên cứu thực trạng rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động làm quen với Toán ở 2 Trường Mầm non Phước Vĩnh và Mầm non Phú Cát. Từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho trẻ.
Từ khóa: Kỹ năng, Kỹ năng giải quyết vấn đề, Làm quen với toán, Trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

Article Details

References

Đỗ Thị Minh Liên. (2015). Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Nxb Đại học Sư phạm.

Huỳnh Văn Sơn. (2009). Nhập môn về kĩ năng sống. Nxb Giáo dục.

Lecne, I. Ia. (1977). Dạy học nêu vấn đề (Phan Tất Đắc dịch). Nxb Giáo dục, Hà Nội. (Original work published 1968).

Lương Văn Úc (Chủ biên). (2011). Giáo trình Tâm lý hc lao đng. Nxb Đại học Kinh tế Quốc dân.

Machiuskin, A. M. (1972). Tình huống có vấn đề trong tư duy và trong dạy học (Lê Nguyên Long dịch; Lê Khánh Bằng hiệu đính). Nxb Giáo dục, Hà Nội. (Original work published 1972).

Phan Khắc Nghệ. (2012). Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy sinh học. Tạp chí Giáo dục, (286), 55–57.