Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục an toàn giao thông cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai

Abstract

For many years, the Ministry of Education and Training has worked with the Ministry of Public Security and the National Traffic Safety Committee to integrate traffic safety education into regular lessons and organize extracurricular activities to bring traffic safety content to students in schools. At the same time, efforts have been made to promote legal education and traffic order within schools, targeting all educational levels, particularly primary schools, with the aim of reducing traffic accidents. However, in practice, this initiative has not yet achieved the desired results. This study aims to evaluate the current state of traffic safety education management for students in primary schools in Bien Hoa City, Dong Nai Province. A total of 210 administrators and teachers from 10 primary schools in Bien Hoa participated in the study by responding to questionnaires. The research findings indicate that while traffic safety education management has been effectively implemented, several limitations and challenges still exist. The study's results provide a practical basis for proposing management measures to improve the effectiveness of traffic safety education activities in primary schools in Bien Hoa City, Dong Nai Province.

Tóm tắt

Từ nhiều năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã phối hợp với Bộ Công an, Ủy ban an toàn giao thông quốc gia chỉ đạo việc giảng dạy giáo dục an toàn giao thông (ATGT) lồng ghép trong các tiết học chính khóa và tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa nhằm đưa nội dung giáo dục ATGT đến với học sinh trong các nhà trường. Đồng thời đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật, trật tự ATGT trong học đường cho tất cả học sinh các bậc học nói chung và cấp tiểu học nói riêng nhằm giảm thiểu tai nạn giao thông. Tuy nhiên, trong thực tế công tác này chưa đạt được những kết quả mong muốn. Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ATGT cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai. Tổng cộng có 210 cán bộ quản lý và giáo viên của 10 trường tiểu học trên địa bàn thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai thông qua việc trả lời phiếu hỏi. Kết quả nghiên cứu cho thấy, công tác quản lí hoạt động giáo dục ATGT cho học sinh đã được thực hiện hiệu quả, tuy nhiên vẫn còn tồn tại không ít những hạn chế, bất cập. Kết quả nghiên cứu là cơ sở thực tiễn để đề xuất các biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ATGT ở các trường tiểu học thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai.