Quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ từ 1-3 tuổi ở các trường mầm non tư thục thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương

Abstract

Childcare and nurturing activities are essential and core tasks of preschool education, aiming to protect and enhance children's health while fostering their comprehensive and harmonious physical and intellectual development. In practice, childcare and nurturing activities in some preschools have not been given proper attention or implemented scientifically, leading to limited effectiveness. This study surveyed 205 administrators and teachers from five private preschools in Thuận An City, Bình Dương Province. The results indicate that while childcare and nurturing activities have achieved considerable effectiveness in many aspects, there remain limitations in managing content, facilities, and collaboration with children's families. Based on these findings, the article proposes several management measures to improve the effectiveness of childcare and nurturing activities.

Tóm tắt

Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ là nhiệm vụ quan trọng và mang tính cốt lõi của bậc học mầm non nhằm bảo vệ, tăng cường sức khỏe, đồng thời giúp trẻ phát triển toàn diện, hài hòa về thể chất và trí tuệ. Thực tiễn cho thấy, tại một số trường mầm non, hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ vẫn chưa được quan tâm đúng mức và không khoa học dẫn đến hiệu quả còn thấp. Nghiên cứu đã khảo sát 205 cán bộ quản lý, giáo viên tại 5 trường mầm non tư thục thuộc thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương và kết quả cho thấy mặc dù hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ đạt hiệu quả khá ở nhiều khía cạnh, nhưng vẫn còn tồn tại những hạn chế về quản lý nội dung, cơ sở vật chất và sự phối hợp với gia đình của trẻ. Từ thực trạng này bài viết đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ.