Sử dụng kịch vải Nhật Bản trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non
Abstract
Tóm tắt
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Tài liệu tham khảo
Fujita, Y. (2020). Dạy học bằng hình thức kịch vải sân khấu hóa. Trong Kỉ yếu Hội thảo khoa học quốc tế: Giáo dục sớm trong thời đại công nghệ: Những cơ hội và thách thức. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
Hirayama, T. (2019). The impact of puppetry arts on early childhood development: A case study of Japanese Bunraku in preschool settings. Journal of Early Childhood Education Studies, 12(3), 245–260.
Kaneshiro, K., & Koshikawa, K. (2020). Nhận thức và thực tiễn thực hành sử dụng tài sản văn hóa thiếu nhi của sinh viên trường đào tạo giáo viên mầm non: Nghiên cứu so sánh sách tranh Ehon, panel theatre và múa rối. Bản tin Khoa học Nhi đồng, Đại học Seitoku, Trung tâm Nghiên cứu Trẻ em. (Nguyên bản tiếng Nhật)
Kouda, R., Matsuya, M., & Fujita, Y. (2009). Cẩm nang sử dụng panel theatre hữu ích trong thực hành. Nhà xuất bản Hobunshorin. (Nguyên bản tiếng Nhật)
Lawrence, R. (2021). Theatrical traditions in Japanese culture: Bunraku, Kabuki, and beyond. Tokyo University Press.
Nguyễn, Á. T. (1998). Giáo dục học mầm non. Nhà xuất bản Giáo dục.
Nguyễn, T. C. H., Bùi, N. L., Phạm, H. C., Nguyễn, T. N. A., & Đỗ, T. H. (2022). Phát triển kỹ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5–6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện bằng kịch vải. Tạp chí Giáo dục, (22), 28–34.
Sakamoto, H. (2020). Integrating traditional Japanese arts into global early education: The role of Bunraku puppetry. International Journal of Arts Education, 15(4), 305–320.
Ueda, M. (2020). Cultural storytelling through puppetry: A Japanese perspective. Journal of Cultural Heritage, 22(1), 78–89.