Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo điều dưỡng viên ở trường Cao đẳng Bách khoa Tây Nguyên

Abstract

Training is one of the two core missions of colleges and universities. Moreover, only by innovating training management can the quality of training be improved. Through training management, the implementation of training objectives, as well as national policies and guidelines, can be effectively carried out. This article presents the current state of training management for nursing students at Tay Nguyen Polytechnic College. The primary research method involved a survey of opinions from 10 administrative staff and 35 lecturers. The findings indicate that the management of nursing training activities at Tay Nguyen Polytechnic College has achieved certain results. However, the effectiveness of management efforts still faces significant limitations and shortcomings. Studying the current situation provides an important basis for proposing management measures to enhance the effectiveness of nursing training activities at the institution.

Tóm tắt

Đào tạo là một trong hai nhiệm vụ trọng tâm của các cơ sở giáo dục cao đẳng, đại học. Hơn nữa, chỉ có đổi mới quản lý đào tạo mới nâng cao chất lượng đào tạo. Bởi vì thông qua quản lý đào tạo, việc thực hiện các mục tiêu đào tạo, các chủ trương, chính sách quốc gia mới được triển khai và thực hiện có hiệu quả. Bài viết này trình bày thực trạng quản lý hoạt động đào tạo điều dưỡng viên của trường Cao đẳng Bách khoa Tây Nguyên. Phương pháp nghiên cứu chủ đạo là phiếu khảo sát ý kiến trên trên 10 cán bộ quản lý và 35 giảng viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, công tác quản lý hoạt động đào tạo điều dưỡng viên ở trường Cao đẳng Bách khoa Tây Nguyên hiện nay đã đạt được những kết quả nhất định. Tuy nhiên, hiệu quả công tác quản lý vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập. Việc nghiên cứu thực trạng là căn cứ quan trọng để chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đào tạo điều dưỡng viên của nhà trường.