Bồi dưỡng năng khiếu Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 qua hoạt động viết đoạn văn, văn bản

Abstract

Cultivating Vietnamese language talent in students is one of the strategic objectives in primary education. This goal can be achieved through various methods and approaches; however, due to the comprehensive nature of skill development activities, paragraph and document writing emerges as an ideal avenue for fostering outstanding Vietnamese language talents in learners. In the initial phase of teaching Vietnamese to fourth graders according to the 2018 curriculum, nurturing Vietnamese language talent through a system of practical exercises, experiential activities, and creative writing competitions are highly feasible strategies.

Tóm tắt

Bồi dưỡng năng khiếu Tiếng Việt cho học sinh là một trong những mục tiêu chiến lược ở nhà trường tiểu học. Mục tiêu này có thể được thực hiện qua nhiều cách thức, con đường khác nhau; song với tính chất của hoạt động rèn luyện kỹ năng mang tính tổng hợp, viết đoạn văn, văn bản là địa chỉ lý tưởng để phát huy năng khiếu Tiếng Việt nổi trội ở người học. Trong giai đoạn đầu của dạy học Tiếng Việt lớp 4 theo Chương trình 2018, bồi dưỡng năng khiếu Tiếng Việt bằng hệ thống bài tập thực hành, bằng hoạt động trải nghiệm và các cuộc thi viết sáng tạo là những biện pháp có tính khả thi cao.