Hoàng Phi Hải * Lê Thị Minh Trâm

* Người chịu trách nhiệm về bài viết: (hoangphihai@dhsphue.edu.vn)

Abstract

Choosing a career for the future is a crucial decision that helps individuals identify and select a suitable job, maximize their abilities, and achieve high efficiency and productivity in their work. Conversely, choosing an unsuitable career can result in frequent career changes, low productivity, and significant time spent on retraining. High school students represent the future workforce of society. Along with acquiring knowledge and skills in school, students need proper guidance to make informed career choices. With the aim of developing students' ability to learn and actively participate in economic and social activities, the subject of Economic and Legal Education provides relevant content to help students choose careers that align with their interests and potential.
Keywords: Career, Career orientation, Economic and Legal Education

Tóm tắt

Lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai là một vấn đề quan trọng giúp mỗi cá nhân xác định, lựa chọn được công việc phù hợp, phát huy được năng lực của bản thân, tạo ra hiệu quả và năng suất lao động cao. Trái lại, việc lựa chọn nghề nghiệp không phù hợp sẽ dẫn đến hậu quả như phải thay đổi nghề nghiệp thường xuyên, năng suất lao động thấp, mất nhiều thời gian đào tạo... Học sinh trung học phổ thông là lực lượng lao động tương lai của xã hội. Ngoài việc trau dồi những tri thức, kỹ năng trong học tập trên ghế nhà trường, học sinh rất cần phải tiếp cận với những định hướng đúng đắn trong việc lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai. Với mục tiêu hình thành cho học sinh năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội, môn Giáo dục kinh tế và pháp luật là môn học có nội dung phù hợp để hỗ trợ học sinh có những định hướng lựa chọn nghề nghiệp.
Từ khóa: Nghề nghiệp, Định hướng nghề nghiệp, Giáo dục kinh tế và pháp luật

Article Details

Tài liệu tham khảo

Agbe, N.N. (2007); The influence of childhood experience in the development of self-concept: Implication for psychological counselling: The Jos Journal of Education, 1 (1) 57- 60. University ofJos, Nigeria.

Đinh Thị Diệu (2023), Những ngành nghề đang hot, baodaknong.vn/nhung-nganh-nghe-dang-hot-142821.html

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

Hồ Phụng Hoàng, Trần Thị Thu (2013), Tài liệu dành cho cha mẹGiúp con hướng nghiệp”, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam. 1-59.

Nguyễn Huyền (2020), Học sinh hạn chế chọn những ngành nghề nào sẽ mất đi trong tương lai, laodong.vn/giao-duc/hoc-sinh-han-che-chon-nhung-nganh-nghe-naose-mat-di-trong-tuong-lai-805494.ldo

Quốc hội, Luật giáo dục 2019

Quyết định 34/2020/QĐ-TTg, Ban hành Danh mục nghề nghiệp Việt Nam

Nguyễn Hữu Dũng (2020), Phát triển kỹ năng nghề nghiệp để nâng cao chất lượng và khả năng dịch chuyển nguồn nhân lực thanh niên Việt Nam trên thị trường lao động, www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/819668/phat-trien-ky-nang-nghe-nghiep-de-nang-cao-chat-luong-va-kha-nang-dich-chuyen-nguon-nhan-luc-thanh-nien-viet-nam-tren-thi-truong-lao-dong.aspx

Sách giáo khoa Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 (Bộ sách Cánh diều)

Nguyễn Đình Xuân - Trần Thị Minh Đức; Định hướng nghề nghiệp của học sinh và sinh viên các trường ở Hà Nội; Đề tài KHCN cấp Bộ B94.05.07.