Thực trạng quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông thành phố Cam Ranh, tỉnh Khánh Hòa

Abstract

This study aims to understand the current situation of managing and building school culture in high schools in Cam Ranh city, Khanh Hoa province. Research data was collected from survey results of 165 administrators and teachers of high schools in Cam Ranh city. Research results show that most schools have done quite well in planning, organizing, directing, inspecting and evaluating the building of school culture. However, there are still a number of objective and subjective factors that affect the management and building of school culture in high schools. Therefore, analyzing the current situation will be the basis for proposing appropriate management measures to improve the effectiveness of building school culture at high schools in the study area.

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Cam Ranh, tỉnh Khánh Hòa. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ kết quả khảo sát của 165 cán bộ quản lý và giáo viên của các trường trung học phổ thông thành phố Cam Ranh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, phần lớn các nhà trường đã làm tốt trong các công tác lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá việc xây dựng văn hóa nhà trường. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến việc quản lý, xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông. Vì vậy, việc phân tích thực trạng sẽ là cơ sở để đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng văn hoá nhà trường tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn nghiên cứu.