Thực trạng hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh

Abstract

This study was conducted to assess the current state of political and ideological education activities for students at Tay Ninh College of Education. We conducted a survey to collect feedback from 41 administrators, lecturers and 241 students. The results indicated that political and ideological education activities for students have been given attention and are regularly implemented. However, there remain certain issues in the implementation process, such as limited diversity in the content and formats of educational activities, and inadequate physical resources. These findings provide a significant practical basis for proposing measures to enhance the effectiveness of political and ideological education for students at Tay Ninh College of Education.

Tóm tắt

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh theo tiếp cận các thành tố giáo dục. Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát lấy ý kiến của 41 cán bộ quản lý, giảng viên và 241 sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên đã được quan tâm và thực hiện thường xuyên. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai vẫn còn một số bất cập, như nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng chưa đa dạng, cũng như các điều kiện về cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu. Những vấn đề này cần được giải quyết để nâng cao chất lượng giáo dục. Đây là cơ sở có ý nghĩa thực tiễn quan trọng để đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh.